06:30 – 07.00 Schodzenie się dzieci. Zabawy, według inwencji dzieci, w kącikach  tematycznych. Kontakty 0kolicznościowe i indywidualne wynikające z potrzeb.

07:00 – 08.00 Praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze stymulująco - kompensacyjnym i wychowawczym; praca z dzieckiem zdolnym; Prace porządkowo - gospodarcze i hodowlane. Zabawy, gry dydaktyczne, pomoc dzieci w przygotowaniu do zajęć.

08:00 – 09:00 Zabawy swobodne; Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, Czynności samoobsługowe, higieniczne przygotowanie do śniadania Śniadanie.

09:00 – 10:00 Zajęcia dydaktyczne organizowane przez nauczyciela. Zabawy wynikające z własnej aktywności dzieci; zabawy w kącikach zainteresowań. Czynności porządkowo-gospodarcze; Drugie śniadanie

10:00 – 11:00 Pobyt na świeżym powietrzu, gry i zabawy organizowane oraz inspirowane przez dzieci i nauczyciela; gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka; spacery, wycieczki; prowadzenie różnorodnych obserwacji i  doświadczeń.

11:00 – 12:00 Czynności samoobsługowe, higieniczne, przygotowanie do obiadu. Obiad.

12:00 – 14:00 Leżakowanie - relaksacja; wyciszenie dzieci za pomocą wybranej techniki relaksacyjnej słuchanie literatury dziecięcej

14:00 – 15:00 Czynności samoobsługowe, higieniczne, przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek. Zabawy, gry dydaktyczne, zabawy ruchowe, umuzykalniające, tematyczne.

15:00 – 16:30 Pobyt na świeżym powietrzu lub w sali,  gry dydaktyczne, zabawy ruchowe,  pogłębianie zdobytych wiadomości i umiejętności, omówienie z dziećmi wydarzeń dnia, prace porządkowe. Rozchodzenie się dzieci.