Pomoc psych. ped.

        • Budowanie Relacji: Fundament Bezpieczeństwa. Jak zapobiegać przemocy rówieśniczej?

        • Budowanie Relacji: Fundament Bezpieczeństwa. Jak zapobiegać przemocy rówieśniczej?

          Jako osoby pracujące na co dzień z najmłodszymi, obserwujemy, jak ogromną rolę w ich rozwoju emocjonalnym i społecznym odgrywa poczucie bezpieczeństwa i przynależności. Chociaż temat przemocy rówieśniczej (czy to słownej, fizycznej, czy wykluczania) może budzić niepokój, warto pamiętać, że najskuteczniejszą formą prewencji jest nie tyle interwencja w sytuacjach kryzysowych, co systematyczne budowanie silnych, pozytywnych relacji.

          Dlaczego relacje są kluczem do prewencji?

          Współczesna wiedza psychologiczna jasno wskazuje: dziecko, które czuje się ważne, kochane i ma poczucie stabilnej więzi z opiekunami, jest znacznie lepiej wyposażone w kompetencje społeczne i emocjonalne niezbędne do radzenia sobie w grupie.

          1. Rozwój Empatii i Regulacji Emocji: Silna więź z rodzicem modeluje zdrowe wyrażanie emocji i umiejętność ich regulacji. Uczy dziecko, jak czytać sygnały społeczne i reagować na potrzeby innych, co jest podstawą empatii. Dziecko, które rozumie swoje emocje, jest mniej skłonne do niekontrolowanej agresji i lepiej potrafi asertywnie stawiać granice.
          2. Poczucie Własnej Wartości: Pozytywne relacje z bliskimi budują stabilne poczucie własnej wartości. Dzieci, które czują się wartościowe, rzadziej szukają uznania poprzez dominację nad innymi lub uciekają się do agresji z poczucia bezsilności.
          3. Wzorce Komunikacji: Relacja z rodzicem to pierwszy i najważniejszy poligon doświadczalny dla komunikacji. Uczy szacunku, aktywnego słuchania i rozwiązywania konfliktów w sposób konstruktywny, a nie destrukcyjny.

          Rola Rodzica: Trener Relacji

          Przedszkole jest miejscem, gdzie te umiejętności są testowane w praktyce, ale fundamenty zawsze powstają w domu. Jako rodzice jesteśmy głównym trenerem kompetencji relacyjnych swojego dziecka w warunkach domowych, tzw. „na chłodno”. Zwłaszcza na tak wczesnym etapie rozwoju dziecka, kiedy jesteśmy dla naszych dzieci niepodważalnym autorytetem.

          Propozycja Ćwiczenia Rodzinnego: "Nasz Czas, Nasze Historie"

          Chwile budowania relacji nie muszą być skomplikowane czy długie. Liczy się jakość i  regularność poświęcanej uwagi.

          Cel: Wzmacnianie więzi, rozwijanie aktywnego słuchania i poczucia bycia ważnym.

          Jak to zrobić:

          1. "Kapsuła Czasu": Ustalcie codziennie (lub co drugi dzień) 10-15 minut niepodzielnej uwagi dla każdego dziecka. Nie używajcie w tym czasie telefonów, telewizora ani nie wykonujcie obowiązków domowych. To jest czas relacji. Układajcie w tym czasie puzzle, rozmawiajcie, przytulajcie się. To doskonały pomysł na czas na „tuż po przedszkolu”.
          2. Aktywne Słuchanie: Nie pytajcie "Co robiłeś/aś w przedszkolu?", ale raczej:
            • "Co dziś sprawiło Ci radość?" (Skupienie na pozytywach)
            • "Czy jest coś, co Cię dziś zmartwiło lub zdenerwowało?" (Umożliwienie wyrażenia trudnych emocji)
            • "Gdybyś mógł/mogła być dziś superbohaterem/superbohaterką, jaką sytuację byś zmienił/a?" (Rozwój kreatywności i wglądu w interakcje społeczne)
            • Dodaj: „Miło Cię widzieć, tęskniłam/łem za Tobą” – dziecko uczy się, że te uczucia dotyczą każdego, nawet dorosłych. Dzięki temu łatwiej mu poradzić sobie ze swoją tęsknotą.
          3. Wspólne Opisywanie Uczuć: Pomóż dziecku nazwać emocje, których doświadczyło w ciągu dnia ("Widzę, że byłeś/aś sfrustrowany/a (albo czułeś/łaś dużą złosć), kiedy Zosia nie chciała się z Tobą bawić. To trudne."). Samo nazwanie emocji jest kluczowym krokiem do ich regulacji.
          4. Podsumowanie Pozytywne: Zakończcie ten czas gestem bliskości (przytuleniem, uściskiem dłoni) i pozytywnym komunikatem: "Bardzo lubię spędzać z Tobą ten czas. Jesteś dla mnie ważny/a."

          Podsumowanie

          Zapobieganie przemocy rówieśniczej zaczyna się od domu, od ciepła i stabilności, jaką oferujemy naszym dzieciom. Inwestując w silne relacje, wyposażamy je w najlepsze narzędzia do bycia szczęśliwymi, pewnymi siebie i prospołecznymi członkami społeczności. Pamiętajmy: Codzienna chwila bliskości to najcenniejsza inwestycja w siłę i pewność siebie Twojego dziecka.

          Zachęcamy więc gorąco nas wszystkich do regularnego stosowania tego "czasu relacji" w  naszych domach i obserwowania, jak wzmacniają się więzi oraz jak poprawia się umiejętność dziecka do nawiązywania pozytywnych interakcji z rówieśnikami.

           

        • Pamiętamy o granicach?

        • Koniec roku to niezwykle intesywny okres dla wszystkich. Jednak to także dobry moment na to, by przypomnieć dzieciom o granicach i o zasadzie trzech kroków. W tym celu pani pedagog specjalna i pani psycholog udały się wraz z Żyrafą Basią na podróż po wszystkich oddziałach w przedszkolu celem przypomnienia sobie o tym, co było najistotniejsze w trakcie zajęć z zakresu Standardów Ochrony Praw Nieletnich.

          Podczas zajęć dzieci wykonały piękne prace plastyczne, w których z wykorzystaniem plasteliny wyznaczyły swoje granice oraz w rozmowie z Żyrafą Basią zaskoczyły nas swoją niesamowitą pamięcią i znajomością zasady 3 kroków w dodatku bez żadnego podpowiadania. Zdolne mamy dzieci w naszym przedszkolu, prawda?

          • Dzieci poznają Standardy Ochrony Praw Nieletnich

          • Standardy Ochrony Praw Nieletnich, to zbiór zasad pomagających tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko w przedszkolach, szkołach i innych placówkach, które działają na rzecz dzieci.

            Zasady te są jasne i zrozumiałe dla osoby dorosłej. Szereg szkoleń kierowanych jest przede wszystkim do tej grupy wiekowej. Jednak ważne jest by dzieci również miały świadomość swoich praw. Jak więc przedstawić dzieciom te wszystkie skomplikowane paragrafy i akty prawne, tak by były jasne i zrozumiałe? Odpowiedź jest prosta - przez zabawę! Dzieci najlepiej uczą się w formie zabawy, więc w Przedszkolu Samorządowym nr 5 w Myśleniach, temat Standardów Ochrony Praw Nieletnich dla dzieci, również został przybliżony poprzez zabawę. W tym celu wszystkie grupy przedszkolne odwiedziła Żyrafa Basia wraz z panią pedagog specjalną oraz panią psycholog opowiadając o GRANICACH. Dzieci najpierw zapoznały się z fragmentem bardzo ciekawej i niezwykle pouczającej książki pt. "Basia i granice" autorstwa Zofii Staneckiej, następnie uczestniczyły w ciekawych tematycznych aktywnościach, świetnie się przy tym bawiąc! 

            Głównym celem przeprowadzonych zajęć było wdrożenie dzieci w skomplikowany świat Standardów Ochrony Praw Nieletnich poprzez uświadamianie dzieciom istnienia granic własnych oraz granic innych osób. Podczas zajęć dzieci rozwijały umiejętność określania swoich granic, rozpoznawania granic innych osób oraz szanowania tych granic. Dodatkowo rozwijały swoje umiejętności w zakresie adekwatnego reagowania na przekraczane granice w myśl zasady 3 kroków: 1. krok "Mówię NIE", 2. krok "ODCHODZĘ" od osoby, która przekracza moje granice, 3. krok "PROSZĘ O POMOC" kogoś, kto może mi teraz pomóc. 

            Humory wszystkim dopisywały, nastroje były niezwykle radosne i moc emocji była z nami! Po więcej zdjęć zapraszamy do naszej galerii.

      • STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH W NASZYM PRZEDSZKOLU

        •