Oddział I
zamierzenia dydaktyczne
Czego uczymy się w czerwcu?
- Dzieci świata
- Mam dobre serduszko
- Jedziemy na wakacje
- Witamy lato
Umiejętności dziecka:
- Poszerza wiedzę o dzieciach żyjących w innych częściach świata, szanuje ich odmienność
- Wie, że wszystkie dzieci mają takie same prawa i potrzeby
- Wyjaśnia znaczenie pojęć koleżeństwo i przyjaźń, przejawia oznaki życzliwości wobec kolegów i koleżanek
- Rozwija umiejętność swobodnego i poprawnego wypowiadania się na forum grupy
- Wskazuje elementy humorystyczne w utworze literackim
- Dzieli wyrazy na sylaby z jednoczesnym ich wyklaskiwaniem
- Ćwiczy percepcję wzrokową – m.in. rozpoznaje obiekty na obrazkach na podstawie fragmentów, rozwiązuje zagadki rysunkowe, dostrzega charakterystyczne cechy obrazków
- Układa puzzle oraz proste sudoku
- poznanie dobroci jako wartości,
- rozróżnianie dobroci
- i zła jako dwóch przeciwstawnych sobie sił,
- uświadamianie, ze negatywne zachowania nie są społecznie akceptowane, wskazywanie konsekwencji zachowań aspołecznych,
- rozwiązywanie sytuacji konfliktowych (płacz, zasmucanie kogoś, wyrywanie zabawek),
- tworzenie okazji do wymiany informacji, uczenie dyskutowania i dochodzenia do kompromisów,
- uświadomienie, iż wyjściem z każdej kłótni jest dążenie do zgody,
- przestrzeganie kontraktów grupowych,
- rozwijanie wrażliwości na krzywdę innych z jednoczesnym aktywizowaniem do niesienia pomocy w konkretnych sytuacjach
- dostrzeganie zadowolenia i radości u drugiej osoby, której udzieliło się pomocy, udzielanie pomocy
- potrzebującym i płynącej z tego radości
- zauważanie radości u innych, gdy zostają obdarowani (prezent, poświęcony czas, uśmiech),
- wykorzystywanie i tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości społeczno – kulturowej poprzez poznawanie zasad organizacji życia społecznego, tradycji rodzinnej,
- poznawanie wzorów godnych naśladowania
- poznanie miłości jako wartości,
- dostrzeganie w sobie uczucia miłości,
- rozumienie potrzeby bycia kochanym,
- dostrzeganie wokół siebie atmosfery życzliwości, poczucia bezpieczeństwa,
- kształtowanie uczucia miłości i przywiązania jakim darzą dziecko najbliżsi członkowie rodziny (rodzice, dziadkowie, rodzeństwo, ciocie),
- odczuwanie miłości i więzi emocjonalnej do najbliższych członków rodziny i okazywanie im jej,
- uczenie nawiązywania bliskiego, serdecznego kontaktu z innymi osobami,
- właściwe zachowanie wobec dorosłych,
- okazywanie swoich uczuć innym,
- rozumienie potrzeby odpoczynku po dniu pracy rodziców (nieprzeszkadzanie podczas odpoczynku),
- rozumienie potrzeby okazywania troski osobom najbliższym w sytuacji choroby,
- dostrzeganie głębokich więzi łączących rodzeństwo,
- przestrzeganie zasad zgodnego współżycia z innymi:
- stosowanie zwrotów grzecznościowych,
- rozumienie potrzeby rozwiązywania zaistniałych konfliktów,
- rozumienie, ze należy przepraszać i przebaczać innym,
- uświadomienie, iż zwierzęta należy darzyć uczuciem
- uświadomienie, iż zwierzęta odwzajemniają miłość do człowieka,
- Wyjaśnia znaczenie pojęcia podróże
- Rozpoznaje środki transportu oraz drogi, po których się przemieszczają
- Opisuje różne miejsca wakacyjnego wypoczynku
- Określa zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas wakacyjnych podróży
- Wskazuje charakterystyczne cechy lata, podaje skojarzenia do wyrazu lato
- Nazywa i opisuje owoce, które dojrzewają latem
- Dostrzega, odwzorowuje i kontynuuje rytmy
- Liczy w zakresie do 5
- Rozwiązuje proste zadania matematyczne z wykorzystaniem liczmanów
- Projektuje układ elementów na planszy
- Rysując postać, pamięta o częściach ciała (głowa, włosy, oczy, nos, tułów, ręce, nogi)
- Wykonuje pracę plastyczną nową techniką: maluje farbą na folii
- Śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego
- Rozwija poczucie rytmu, a także wrażliwość i pamięć słuchową
- Wypowiada się na temat swoich preferencji muzycznych
- Rozwija wrażliwość zmysłową – m.in. kojarzy zapach z jego źródłem, rozpoznaje przedmioty poprzez dotyk
- Prawidłowo przyjmuje postawę siedzącą w siadzie skrzyżnym
- Ćwiczy motorykę całego ciała, poprawnie wykonuje różne formy ruchu