Oddział I

• • • ODDZIAŁ I MISIE
    • plan dnia
    • zamierzenia dydaktyczne
    • ciekawe zajęcia
    • informacje dla rodziców

• • • • zamierzenia dydaktyczne

      •  

                                                  CZEGO UCZYMY SIĘ  W MARCU

                                                           W GRUPIE „ MISIÓW”?

         

        TYDZIEŃ 1:  W MARCU JAK W GARNCU/ 02.03.2026-06.03.2026/

        TYDZIEŃ 2: KRĄŻĄ PLANETY / 09.03.2026- 13.03.2026/

        TYDZIEŃ 3: WIOSNA W SADZIE I OGRODZIE /16.03.2026-20.03.2026/

        TYDZIEŃ 4: PISANKI, MAZURY, PALMY / 23.03.2026-27.03.2026/

        TYDZIEŃ 5: WIELKANOC / 30.03.2026-03.04.2026/

         

        UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA:

        • rozwija relacje, przestrzega zasad bezpieczeństwa i reguł obowiązujących w zabawie, wie, jakie skutki mogą przynosić różne zachowania
        • zna zasady kulturalnego zachowania, używa zwrotów grzecznościowych, wyraża szacunek wobec rówieśników i osób dorosłych (np. w oczekiwaniu na swoją kolej)
        • określa emocje swoje i innych, radzi sobie z niepowodzeniem, zgodnie rywalizuje
        • ćwiczy sprawność dotykową, wzrokową i słuchową (coraz wyraźniej artykułuje głoski, dzieli wyrazy na sylaby), poznaje otoczenie za pomocą zmysłów
        • rozwiązuje różne zagadki, słucha ze rozmienieniem i opowiada, określając następstwo czasu, zadaje pytania i odpowiada na pytania, rozpoznaje symbole, uczestniczy w pantomimie, zna zwyczaje związane z Wielkanocą (poznaje pojęcia zw. z ww świętami)
        • wydłuża czas koncentracji podczas różnych czynności
        • uczestniczy w zaj. muzycznych – śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce, śpiewa cicho i głośno, gra na instrumentach perkusyjnych, słucha muzyki klasycznej, dowiaduje się, że muzykę zapisujemy za pomocą nut, poznajemy zawód kompozytora
        • rozwija sprawność manualną – posługuje się narzędziami pisarskimi, formuje kształty z plasteliny, koloruje, obrysowuje szablon, zwija sznur  
        • przelicza elementy w zakresie 5 (w tym także wyrazy w zdaniu i słyszane dźwięki), klasyfikuje elementy wg danej cechy, posługuje się liczebnikami porządkowymi, rozumie pojęcia: szereg, kolumna, zbiór, ilość, klasyfikuje, używa pojęć: za duże, za małe, takie samo  orientuje się w przestrzeni (posługuje się pojęciami: w górę, w dół, określa kier. na tabliczce
        • rozwija umiejętności związane z logicznym myśleniem
        • eksperymentuje, próbuje wyciągać wnioski z doświadczeń i z obserwacji przyrodniczych
        • poznaje zagadnienia przyrodnicze – wie, co to jest kosmos, zapamiętuje informacje o planetach (zna pojęcia: kosmos, meteoryt, kometa), opowiada o zawodzie astronauty, rozpoznaje na ilustracji Ziemię ; posługuje się terminami zw. z pogodą, poznaje nazwy wiosennych kwiatów, rozpoznaje charakterystyczne cechy wiosny, rozróżnia ubrania zimowe od wiosennych, zdaje sobie sprawę ze szkodliwości hałasu, zna nazwy ptaków i wie, że budują gniazda, poznaje: rozwój roślin, rozwój owadów (motyli), pracę ogrodnika, dowiaduje się o zastosowaniu drożdży 
        • sprawnie wykonuje czynności higieniczne, wybiera aktywność w czasie wolnym  uczestniczy w zaj. fizycznych – zaspokaja potrzeby ruchu, rozwija sprawność ruchową (skacze, rzuca do celu, biega, bawi się chusta animacyjną, czołga się), przyjmuje prawidłową postawę, wykazuje się refleksem, szybkością i zwinnością, odpoczywa