Czego uczymy się w kwietniu w grupie „Biedronek”?

 

Tydzień1: Skąd się biorą produkty ekologiczne

Tydzień 2: Dbamy o naszą planetę

Tydzień 3: Wielkanoc

Tydzień 4: Ziemia krąży w kosmosie

Tydzień 5: Nasza Ojczyzna

 

Umiejętności dziecka:

• Rozpoznaje znak produkt ekologiczny
• Wyszukuje produkty ze znaczkiem produkt ekologiczny
• Poprawnie składa piramidę żywienia
• Umiejętnie współpracuje w zespole m.in. wykonując doświadczenia
• Formułuje wnioski z przeprowadzonych badań
• Dostrzega konieczność dbania o glebę, by była ona źródłem zdrowej żywności
• Rozumie pojęcie piramida zdrowego żywienia i stylu życia
• Jest zainteresowane czytaniem, podejmuje próby czytania
• Udziela dłuższych odpowiedzi na pytania, buduje coraz dłuższe zdania
• Poznaje nowe wyrazy i wykorzystuje ich w prawidłowym użyciu
• Podejmuje aktywność poznawczą, jest zainteresowane szukaniem
• Dzieli wyrazy na sylaby i głoski
• Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J , R, G, F, H
• Posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu
• Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem
• Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną
• Doskonali słuch, mówi wyraźnie
• Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 i liczbę dwucyfrową 10 
• Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
• Klasyfikuje przedmioty wg różnych cech
• Rozpoznaje figury geometryczne
• Rozpoznaje nominały monet jednozłotowych, dwuzłotowych i pięciozłotowych
• Doskonali sztukę autoprezentacji – przezwycięża nieśmiałość, wypowiada się na forum grupy
• Swobodnie wypowiada się na temat Świąt Wielkanocnych
• Uczestniczy w zabawach muzycznych
• Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
• Inicjuje zabawy konstrukcyjne z użyciem różnych materiałów
• Koduje i dekoduje wzory, rysunki
• Jest zainteresowane zagadnieniami związanymi z kosmosem, planetami, gwiazdami
• Poszerza słownictwo związane z poznawaniem kosmosu: satelita, teleskop, luneta, rakieta, prom kosmiczny
•  Rozpoznaje symbole narodowe: godło, flagę, hymn
• Wie, że Warszawa jest stolica Polski, wie, jaki jest herb stolicy
• Wie, że Polska należy do Unii Europejskiej

 

 

 

Czego uczymy się w marcu w grupie „ Biedronek?

 

Tydzień 1: Przedwiośnie

Tydzień 2: Muzyka maluje świat

Tydzień 3: Wiosenne porządki

Tydzień 4: Jedziemy na wieś

 

Umiejętności dziecka:

• Jest zainteresowane czytaniem, podejmuje próby czytania
• Wie, że litery budują wyrazy, z których powstają zdania, będące źródłem informacji
• Słucha w skupieniu różnych tekstów i wypowiada się na ich temat
• Udziela dłuższych odpowiedzi na pytania, buduje coraz dłuższe zdania
• Poznaje nowe wyrazy i wykorzystuje ich w prawidłowym użyciu w wypowiedziach
• Podejmuje aktywność poznawczą, jest zainteresowane szukaniem informacji na dany temat
• Dzieli wyrazy na sylaby i głoski
• Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J , R, G, F , H,
• Posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu
• Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem
• Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną
• Doskonali słuch, mówi wyraźnie
• Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 i liczbę dwucyfrową 10
• Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
• Klasyfikuje przedmioty wg wielkości, kształtu, koloru i przeznaczenia
• Rozpoznaje figury geometryczne
• Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć
• Uczestniczy w zabawach muzycznych
• Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych – rysuje, maluje
• Wzbogaca słownictwo o nazwy instrumentów, rozpoznaje instrumenty na ilustracjach
• Posługuje się pojęciami związanymi z życiem zwierząt, w tym zwierząt hodowanych na wsi
• Potrafi opowiedzieć, na czym polega praca rolnika i jakie prace są wykonywane na wsi
• Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
• Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
• Inicjuje zabawy konstrukcyjne
• Konstruuje instrumenty muzyczne (grzechotkę) wg instrukcji
• Prawidłowo posługuje się sztućcami

Czego uczymy się w lutym w grupie „Biedronek”?

 

Tydzień 1: Malujemy kolorowy świat

Tydzień 2: Mamy różne domy

Tydzień 3: Kim będę, gdy dorosnę?

Tydzień 4: W teatrze

 

Umiejętności dziecka:

• Jest zainteresowane czytaniem, podejmuje próby czytania
• Wie, że litery budują wyrazy, z których powstają zdania
• Czyta proste wyrazy drukowane
• Słucha różnych tekstów i wypowiada się na ich temat
• Udziela płynnych odpowiedzi na  pytania, budując coraz dłuższe zdania
• Wzbogaca słownictwo i posługuje się nim
• Dzieli wyrazy na sylaby i głoski
• Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J
• Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
• Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem
• Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną
• Doskonali słuch
• Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
• Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
• Klasyfikuje przedmioty wg wielkości, kształtu, koloru i przeznaczenia
• Rozpoznaje figury geometryczne
• Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć
• Rozpoznaje i rozróżnia brzmienie instrumentów perkusyjnych
• Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych (maluje za pomocą piany i słomki)
• Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
• Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
• Wykazuje się prawidłową postawą ciała
• Interesuje się sztuką, zna pojęcia związane ze sztuką: malarstwo, rzeźba, galeria sztuki, portret, pejzaż, martwa natura
• Wie, że domy ludzi w różnych częściach świata są budowane z innych materiałów
• Potrafi wymienić kilka popularnych zawodów i określić, co ludzie wykonujący te zawody robią
• Określa swoje zainteresowania, opowiada, jaki chciałoby wykonywać zawód i potrafi uzasadnić swój wybór
• Jest zainteresowane ćwiczeniami z kodowania

 

Czego uczymy się w grudniu w grupie "Biedronek"?

 

Tydzień 1: Już słychać dzwonki sań

Tydzień 2: Witamy zimę

Tydzień 3: Wesołych świąt

Tydzień 4: Nowy Rok

 

Umiejętności dziecka:

• Ma pozytywne relacje rówieśnicze, chętnie bawi się w grupie
• Okazuje szacunek i życzliwość dzieciom w przedszkolu, obdarza je uwagą
• Rozpoznaje i szanuje emocje swoje i innych dzieci, panuje nad emocjami
• Umie zachować się przy stole, używa zwrotów grzecznościowych
• Jest samodzielne podczas różnych codziennych czynności 
• Słucha tekstów literackich i wypowiada się na ich temat
• W opowiadaniu historii posługuje się terminami związanymi z następstwem czasu
• Posługuje się nazwami dni tygodnia, stara się wymieniać je w odpowiedniej kolejności
• Udziela płynnych odpowiedzi na  pytania
• Dzieli wyrazy na sylaby
• Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W
• Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem
• Wie, jakie są tradycje związane z mikołajkami i świętami Bożego Narodzenia
• Stara się układać życzenia świąteczne, składa życzenia dzieciom w grupie
• Rozróżnia podstawowe figury geometryczne
• Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4
• Przelicza elementy, sprawnie posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
• Określa wielkość i położenie elementów
• Wykonuje prace konstrukcje
• Śpiewa piosenki
• Wie, co to jest kolęda
• Bawi się przy muzyce
• Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną
• Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych, wykonuje ozdoby na choinkę
• Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
• Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
• Jest zainteresowane przyrodą, wymienia cechy zimowej pogody
• Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem
• Doskonali umiejętność mierzenia czasu
• Wie, czym jest następstwo czasu, posługuje się nazwami związanymi z czasem (dzień, noc, nazwy miesięcy, dni tygodnia, pory roku)

 

 

Czego uczymy się w listopadzie w grupie „Biedronek”?

 

Tydzień 10: Bohaterowie polskich legend

Tydzień 11: Pomysły na deszczowe dni

Tydzień 12: Nasze ulubione książki

Tydzień 13: Tydzień 13: Chcemy być potrzebni

 

Umiejętności dziecka:

• Potrafi koncentrować się na wykonywanym zadaniu, uważnie słucha poleceń
• Jest zainteresowane bajkami i legendami, rozpoznaje bohaterów bajek i legend
• Podejmuje aktywność poznawczą – z zainteresowaniem ogląda książki
• Wzbogaca swoje słownictwo, wykorzystuje w mowie poznane słownictwo
• Nazywa polskie symbole narodowe
• Potrafi wyrazić szacunek podczas słuchania hymnu narodowego
• Wie, jak wygląda mapa Polski
• Wie, co to jest biblioteka i księgarnia
• Dzieli wyrazy na głoski i sylaby, wysłuchuje podane głoski w wyrazach
• Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P
• Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, rysując wzory litero- i cyfropodobne
• Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem
• Rozróżnia podstawowe figury geometryczne
• Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4
• Przelicza elementy
• Określa wielkość i położenie elementów
• Rozróżnia stronę prawą i lewą
• Klasyfikuje przedmioty wg wskazanych cech
• Układa przedmioty zgodnie z podanym rytmem
• Rozróżnia figury geometryczne
• Wykonuje prace konstrukcje
• Uczy się śpiewać piosenki
• Potrafi poruszać się przy muzyce, zgodnie z rytmem i tempem w muzyce
• Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych
• Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
• Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
• Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem
• Słucha tekstów literackich i wypowiada się na ich temat
• W opowiadaniu historii posługuje się terminami związanymi z następstwem czasu
• Posługuje się nazwami dni tygodnia, stara się wymieniać je w odpowiedniej kolejności
• Udziela płynnych odpowiedzi na  pytania

 

 

 

Czego uczymy się w październiku w grupie pięciolatków?

 

Tydzień 5: Bezpiecznie na drodze

Tydzień 6: Nasze zwierzaki

Tydzień 7: Jesienny las

Tydzień 8: Przygotowania do zimy

Tydzień 9: W baśniowej krainie

 

Umiejętności dziecka:

• Zna swoje imię i nazwisko, wie, gdzie mieszka
• Potrafi określić znaczenie świateł na sygnalizatorach świetlnych
• Wie, jak należy bezpiecznie przechodzić przez ulicę
• Nawiązuje pozytywne relacje rówieśnicze, odczuwa przynależność do grupy
• Koncentruje się przy czytaniu tekstów literackich, opowiadaniu nauczyciela
• Rozwiązuje zagadki
• Opowiada historyjki przedstawione na obrazkach
• Udziela płynnych odpowiedzi na  pytania
• Dzieli wyrazy na sylaby
• Rozpoznaje litery O, A, M, T, E
• Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
• Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem
• Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną
• Rozróżnia podstawowe figury geometryczne
• Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3
• Przelicza elementy
• Określa wielkość i położenie elementów
• Klasyfikuje przedmioty wg jednej lub dwóch cech
• Układa przedmioty zgodnie z podanym rytmem
• Rozróżnia figury geometryczne
• Wykonuje prace konstrukcyjne
• Śpiewa piosenki
• Ma poczucie rytmu i chętnie bawi się przy muzyce
• Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych
• Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
• Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
• Opowiada o zwierzętach hodowanych w domach i ich potrzebach
• Wie, czym zajmuje się weterynarz
• Wie, że zwierzęta mają zdolność odczuwania, przejawia wobec nich troskę i życzliwość
• Wymienia zwierzęta żyjące w lesie, określa jak przygotowują się do nadejścia zimy
• Rozpoznaje zmiany zachodzące w przyrodzie wraz z nadchodzącą późną jesienią
• Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem
• Potrafi koncentrować się na wykonywanym zadaniu, uważnie słucha poleceń
• Jest zainteresowane bajkami i legendami, rozpoznaje bohaterów bajek i legend
• Podejmuje aktywność poznawczą – z zainteresowaniem ogląda książki
• Wzbogaca swoje słownictwo, wykorzystuje w mowie poznane słownictwo

 

Czego uczymy się we wrześniu w grupie "Biedronek"?

 

Tydzień 1: Dzień dobry, przedszkole!

Tydzień 2: Wakacje się skończyły

Tydzień 3: Koniec lata w sadzie i w ogrodzie

Tydzień 4: Kolorowy park

 

Umiejętności dziecka:

• Nawiązuje pozytywne relacje rówieśnicze, odczuwa przynależność do grupy
• Używa zwrotów grzecznościowych
• Jest samodzielne podczas ubierania, jedzenia i innych czynności 
• Słucha tekstów literackich i wypowiada się na ich temat
• Udziela płynnych odpowiedzi na  pytania
• Dzieli wyrazy na sylaby
• Rozpoznaje literę: O
• Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
• Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem
• Rozróżnia podstawowe figury geometryczne
• Rozpoznaje cyfrę: 1
• Przelicza elementy
• Określa wielkość i położenie elementów
• Rozróżnia stronę prawą i lewą
• Klasyfikuje przedmioty wg wielkości, kształtu,  koloru i przeznaczenia
• Układa przedmioty zgodnie z podanym rytmem
• Rozróżnia figury geometryczne
• Wykonuje prace konstrukcje
• Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć
• Bawi się przy muzyce
• Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną
• Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych
• Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
• Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
• Rozróżnia i nazywa popularne owoce i warzywa
• Zna charakterystyczne cechy jesieni, obserwuje zmiany w przyrodzie
• Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem